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:: ‘Educação’

MEC divulga resultado da primeira chamada de aprovados no Prouni

Programa oferece 116.004 bolsas de estudos em instituições particulares.
Prazo para comprovar informações da inscrição vai até o dia 29 de junho.

Comprovação de informações do Prouni 2015 vai até 29 de junho (Foto: Reprodução)Comprovação de informações do Prouni 2015 vai até 29 de junho (Foto: Reprodução)

O Ministério da Educação divulga nesta segunda-feira (22) a lista dos aprovados em primeira chamada da edição do segundo semestre de 2015 do Programa Universidade para Todos (Prouni). O resultado está disponível no site do Prouni.

A segunda chamada sairá em 6 de julho. Os candidatos devem fazer a consulta do resultado nosite do programa.

O estudante pré-selecionado deverá comparecer à instituição de ensino para checar as informações prestadas em sua inscrição e eventual participação em processo seletivo próprio da instituição de 22 a 29 de junho na primeira chamada e de 6 a 10 de julho na segunda chamada.

O Prouni vai oferecer 116.004 bolsas em instituições privadas de ensino superior para alunos com renda familiar bruta de até 3 salários-mínimos.

Serão 68.971 bolsas integrais e 47.033 parciais de 50%.  As inscrições  deverão ser feitas exclusivamente pela internet, no site do Prouni.

CRITÉRIOS PARA BOLSAS DO PROUNI

prouni21Prouni oferece 116.004 bolsas de estudos em instituições particulares (Foto: prouni)

Nesta edição, somente poderá se candidatar ao processo seletivo do Prouni o candidato que tiver feito o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) em 2014, obtido nota maior de 450 pontos e não tiver zerado a redação.

O candidanto também não pode ter concluído o ensino superior e deve atender a pelo menos uma das seguintes condições:

– ter cursado o ensino médio completo em escola da rede pública;

– ter feito ensino médio completo em instituição privada, na condição de bolsista integral;

– ter cursado o ensino médio parcialmente em escola da rede pública e parcialmente em instituição privada como bolsista integral;

– comprovar deficiência;

– ser professor da rede pública de ensino em exercício.

O programa concede bolsas integrais apenas para candidatos com renda familiar bruta mensal per capita de até 1,5 salário-mínimo. Já as parciais são dadas no caso em que a renda familiar bruta mensal per capita não exceda o valor de 3 salários-mínimos.

CRONOGRAMA DO PROUNI
O processo seletivo do Prouni será constituído de duas chamadas sucessivas.
Os resultados dos pré-selecionados estarão disponíveis na página do Prouni na internet, no dia 22 de junho na primeira chamada e no dia 6 de julho na segunda chamada.

No primeiro semestre de 2015, o sistema do Prouni ultrapassou a marca de 1,4 milhão de candidatos a poucas horas do fim das inscrições. No período, foram ofertadas 213.113 bolsas, sendo 135.616 integrais e 77.497 parciais. Houve bolsas em 30.549 cursos e em 1.117 instituições de ensino superior privadas.

São Paulo é o estado com o maior número de bolsas ofertadas. Ao todo, 18.470 bolsas integrais e 12,049, parciais.Com 165 bolsas, Roraima é o estado com menos vagas. São 158 integrais e 7 parciais.

A bolsa do Prouni só poderá ser concedida caso haja formação de turma no período letivo inicial do curso, o que ocorrerá somente se houver o número mínimo necessário de alunos matriculados. Os candidatos pré-selecionados para cursos nos quais não houver formação de turma serão reprovados, terão direito à bolsa apenas se já estiverem matriculados no respectivo curso.

Sisu, Prouni e Fies: qual diferença?

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Uesb abre processo seletivo para cadastro de reserva de tutoria à distância e presencial

concursobNos dias 16 e 17 de junho, conforme o Edital 94/15, a Uesb abre processo seletivo para cadastro de reserva de tutoria à distância e presencial, na condição de bolsistas, para os cursos de Graduação em Pedagogia e Computação (licenciaturas), oferecidos na modalidade Educação a Distância (EAD), através do Sistema Universidade Aberta do Brasil. No total, estão sendo disponibilizadas oito vagas, para três meses de atuação. :: LEIA MAIS »

PASTOR ODINEI SERÁ O ENTREVISTADO DO JORNAL DA CIDADE NA CIDADE FM 94,3 NA MANHÃ DESTA QUARTA-FEIRA (17)

Odinei1O programa Jornal da Cidade apresentado por Eliomar Barreira (Tarugão) e Roberto Kleber (Robertone), que vai ao ar de segunda à sexta de 07 às 09hs, vai entrevistar nesta quarta-feira (17), O Pastor da 2ª Igreja Batista de Itapetinga, Odinei Ferreira.

O assunto é o polêmico PME (Plano Municipal de Educação), onde muitos tem feito suas colocações em relação a Ideologia de Gênero, sendo que uns tem defendido e outros criticado.

O Programa que sempre vem discutindo os problemas de nossa sociedade, lhe convida a participar pelos fones:

(77) 3261-6465/3261-3732 ou 8821-2051 que também é o zap do programa.

O programa Jornal da Cidade, você só ouvi na Rádio Cidade FM 94,3. Fique Ligado e bem Informado!

Itapetinga: Câmara discute Plano Municipal de Educação

cmA Câmara de Vereadores de Itapetinga realizou nesta terça-feira (16), uma audiência pública  para debater as metas necessárias para a elaboração do Plano Municipal de Educação. O debate sobre o tema foi proposto pelos vereadores Renan Coelho, Amaral Júnior e Neide Pereira. Estiveram presentes os vereadores Eliomar Barreiras, presidente da Câmara Valdeir Chagas, Marcos Gabrielle, Romildo Teixeira, Fabiano Bahia, José Antunes e João de Deus. A audiência teve a proposta de discutir, avaliar e colher opiniões sobre as novas diretrizes para a educação do município. O encontro reuniu  educadores, lideres religiosos, convidados, representantes municipais de Educação e da sociedade civil, além de demais interessados sobre o futuro da educação em Itapetinga. jjjjjj

 As pessoas presentes como representações da sociedade, militantes da educação, professores, gestores, os vereadores, enfim, todos de fato se mostraram comprometidos com a educação. O professor da rede pública de ensino, Emanuel Santos, representando a Secretaria Municipal de Educação ressaltou a participação dos educadores na construção do PME e as novas diretrizes que podem dar novo rumo à educação do município.20150616071735

A reflexão das questões de gênero e sexualidade “Ideologia do Gênero” uma das ações do Plano Municipal de Educação, em processo de elaboração pela Secretaria Municipal de Educação.

fE por se tratar de um tema que gera divergências, o assunto provocou um debate entres os presentes durante grande parte da sessão ordinária. Líderes religiosos e professores utilizaram o microfone para expressar suas preocupações quanto à forma como o tema será, na prática, aplicado. O padre Carmelito Aloisio de Andrade, por exemplo, enviou a Casa um documento solicitando que Ideologia do Gênero, fosse retirado do Plano Municipal de Educação, como foi retirado do Plano Nacional. k

 Os vereadores tem agora uma difícil votação para fazer e estão preocupados, de um lado, os professores que pressionam com o discurso de que os vereadores devem respeitar os compromissos democráticos. Do outro lado, pastores, padres, os mais conservadores que acreditam no desmanche quase total da família caso o projeto  não seja retirado.

Fonte: Tribuna de Itapetinga

HERZEM GUSMÃO APROVA 3ª AUDIÊNCIA PÚBLICA PARA A REGIÃO SUDOESTE

HERZEM1Após três tentativas consecutivas, hoje pela manhã, na Comissão de Educação, Cultura, Ciência e Tecnologia e Serviço Público, da Assembleia Legislativa, foi aprovada por unanimidade a proposta do deputado Herzem Gusmão (PMDB) para que seja realizada uma Audiência Pública com objetivo de debater a implantação dos cursos de Medicina Veterinária, em Itapetinga, e Odontologia, em Vitória da Conquista, ambos pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, UESB.Herzem

Para o peemedebista, a aprovação foi uma vitória para as duas cidades. “Itapetinga vive uma crise e precisa tanto elevar sua autoestima. O município precisa voltar a ser a capital da pecuária. Um curso de Medicina Veterinária iria impulsionar o lado econômico da cidade, além de estimular a pesquisa. Já Vitória da Conquista  possui toda uma estrutura para o curso de Odontologia, com vários consultórios da UESB prontos e montados para o uso. :: LEIA MAIS »

9 perguntas que os pais devem fazer todo dia para os filhos

Perguntas corriqueiras sobre o dia a dia melhoram a autoestima da criança e dão mais abertura à relação familiar

Disponibilidade de tempo tem se tornado algo cada vez mais raro no cotidiano das famílias modernas. Enquanto os pais trabalham, as crianças gastam a energia na escola – à noite, poucos têm disposição para conversar sobre os pontos altos do dia. Esse distanciamento e a falta do diálogo, porém, criam um afastamento emocional entre pais e filhos.

“O que você aprendeu hoje?” – essa pergunta também demonstra interesse pelo cotidiano da criança e faz com que ela se sinta estimulada a dividir com os pais coisas novas que aprendeu na escola. Foto: Getty Images

“O que você aprendeu hoje?” – essa pergunta também demonstra interesse pelo cotidiano da criança e faz com que ela se sinta estimulada a dividir com os pais coisas novas que aprendeu na escola.

“O que você mais gostou de fazer?” – o melhor jeito de conhecer os filhos é fazendo perguntas como essa, sobre as atividades e brincadeiras favoritas deles no dia. A criança se sente querida pelos pais quando pode compartilhar informações como essas. Foto: Getty Images

“O que você mais gostou de fazer?” – o melhor jeito de conhecer os filhos é fazendo perguntas como essa, sobre as atividades e brincadeiras favoritas deles no dia. A criança se sente querida pelos pais quando pode compartilhar informações como essas.

“Como estão seus amigos?” – não saber quem são os amiguinhos dos seus filhos é um erro comum. Com cuidado de não interrogar a criança, a dica é perguntar como estão os amigos e o que eles fizeram de legal no dia. Foto: Getty Images

“Como estão seus amigos?” – não saber quem são os amiguinhos dos seus filhos é um erro comum. Com cuidado de não interrogar a criança, a dica é perguntar como estão os amigos e o que eles fizeram de legal no dia

“Como foi o seu dia?” – não precisa interrogar a criança ou exigir detalhes sobre tudo o que ela fez no dia. Mas é importante demonstrar interesse pelos eventos marcantes, para ficar por dentro do dia a dia dos filhos. Foto: Getty Images

“Como foi o seu dia?” – não precisa interrogar a criança ou exigir detalhes sobre tudo o que ela fez no dia. Mas é importante demonstrar interesse pelos eventos marcantes, para ficar por dentro do dia a dia dos filhos.

“Aconteceu alguma coisa que te chateou?” – é normal que os pequenos cheguem emburradinhos em casa. Com delicadeza, vale perguntar se algo aconteceu, deixando a criança à vontade para dividir as angústias com os pais. Foto: Getty Images

“Aconteceu alguma coisa que te chateou?” – é normal que os pequenos cheguem emburradinhos em casa. Com delicadeza, vale perguntar se algo aconteceu, deixando a criança à vontade para dividir as angústias com os pais.

“Seus professores falaram algo interessante hoje?” – ter conhecimento da vida escolar dos filhos é uma maneira de estimulá-los. Por isso, os pais precisam saber quem são os professores da criança e o que ela pensa a respeito deles. Foto: Getty Images

“Seus professores falaram algo interessante hoje?” – ter conhecimento da vida escolar dos filhos é uma maneira de estimulá-los. Por isso, os pais precisam saber quem são os professores da criança e o que ela pensa a respeito deles

“O que você pensa sobre isso?” – é um hábito comum dos pais dar opinião sobre tudo que diz respeito à vida dos filhos, sem perguntar como eles se sentem em primeiro lugar. Por que não inverter essa ordem e saber o posicionamento das crianças?. Foto: Getty Images

“O que você pensa sobre isso?” – é um hábito comum dos pais dar opinião sobre tudo que diz respeito à vida dos filhos, sem perguntar como eles se sentem em primeiro lugar. Por que não inverter essa ordem e saber o posicionamento das crianças?

“Fez algum amigo novo hoje?” – outra maneira de demonstrar interesse pelas amizades da criança. Quanto mais à vontade ela se sentir para falar sobre esses temas cotidianos com os pais, melhor.

“O que você quer fazer amanhã?” – aqui, não se trata de criar uma agenda com todos os passos das crianças, e sim de demonstrar interesse pelos desejos e vontades dos filhos, fazendo parte dos planos deles. Foto: Getty Images

“O que você quer fazer amanhã?” – aqui, não se trata de criar uma agenda com todos os passos das crianças, e sim de demonstrar interesse pelos desejos e vontades dos filhos, fazendo parte dos planos deles.

“O que você aprendeu hoje?” – essa pergunta também demonstra interesse pelo cotidiano da criança e faz com que ela se sinta estimulada a dividir com os pais coisas novas que aprendeu na escola.

Os efeitos dessa postura têm um impacto ainda maior nos pequenos. Eles se sentem desprezados e poucos estimados pelos próprios pais, como não fizessem nada suficientemente interessante para chamar a atenção dos adultos. Em longo prazo, esses sentimentos acabam estimulando uma maior insegurança e a dificuldade para se relacionar com outras pessoas. A criança prefere ficar isolada a compartilhar qualquer informação com os pais.

Criar laços verdadeiramente afetivos com os filhos não é algo tão impossível assim, mesmo com a correria do dia a dia. Um pouco de empenho, atenção e disponibilidade são suficientes para fazer a diferença no cotidiano dos pequenos. Não é preciso transformar tudo em uma grande discussão do relacionamento; perguntinhas simples, sobre a escola e os amigos, por exemplo, dão conta do recado.

“Sempre falo que o importante é a qualidade do diálogo entre pais e filhos. Mesmo que naquele dia só sejam alguns minutos, é mais interessante que eles sejam intensos e dedicados. Claro que quanto mais tempo conversamos com os filhos, melhor. Mas dá para separar alguns minutos e perguntar sobre o dia da criança, o que ela fez de legal e outras coisas importantes para ela. Sempre reforçando o amor incondicional da família”, aconselha Bibianna Teodori, coach e autora do livro “Coaching para pais e mães – Saiba como fazer a diferença no desenvolvimento de seus filhos” (Matrix).

À primeira vista, essas conversas podem até parecer banais, mas são fundamentais para o desenvolvimento dos filhos, em diversos aspectos. O diálogo é a oportunidade de ensinar valores e crenças importantes para os pequenos, que são de total responsabilidade dos pais. Além disso, é o caminho para estabelecer uma relação mais sincera e aberta com as crianças, que deixam de sentir medo dos próprios cuidadores. Para isso, vale evitar qualquer tipo de frase que tenha uma conotação negativa, como broncas, julgamentos e críticas.

“Quando os filhos percebem que têm um relacionamento saudável com os pais, a vida fica mais fácil. Isso porque eles sabem que sempre podem contar com o amor dos adultos. Eles entendem que, mesmo que tirem uma nota baixa na escola, os pais vão amá-los incondicionalmente. Muitas vezes, os adultos só criticam e brigam com as crianças. Por isso é importante reforçar as atitudes positivas dos pequenos, sem condenar as negativas. Assim, é possível desenvolver os talentos da criança de um jeito mais assertivo e satisfatório”, acredita Bibianna Teodori.

Respeitando o silêncio :: LEIA MAIS »

Enem 2015 já recebeu 5,8 milhões de inscrições

enemAs provas serão nos dias 24 e 25 de outubro em mais de 1,7 mil cidades

Balanço divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) informa que, até as 10h de hoje (4), 5,8 milhões de estudantes fizeram a inscrição no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O prazo de inscrições termina amanhã (5), às 23h59 (no horário de Brasília). As provas serão nos dias 24 e 25 de outubro em mais de 1,7 mil cidades. As inscrições devem ser feitas pela internet, no site do Enem. Amanhã também é a data limite para fazer qualquer alteração nos dados cadastrais.

É na hora da inscrição que os participantes podem solicitar atendimento especializado ou específico. O atendimento especializado é oferecido a pessoas com baixa visão, cegueira, visão monocular, deficiência física, deficiência auditiva, surdez, deficiência intelectual, surdocegueira, dislexia, deficit de atenção, autismo, discalculia (alteração neurológica que dificulta a aprendizagem de números) ou com outra condição especial. :: LEIA MAIS »

Aluna crava canivete nas costas de colega durante briga

facaAdolescentes têm 15 anos e estudam no 8º ano da escola Oswaldo Cruz.
Caso ocorreu nesta terça-feira (2), próximo à escola das envolvidas.

Uma aluna de 15 anos que estuda no 8º ano da escola estadual Oswaldo Cruz ficou com um canivete cravado nas costas após ser atacada por uma colega de escola. O caso ocorreu na tarde desta terça-feira (2), nas proximidades da escola das envolvidas, no Centro de Boa Vista. A vítima foi socorrida pelo Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu) e passa bem.

De acordo com a irmã da vítima, a estudante ferida e mais um grupo de alunos haviam saído da aula e estavam indo em direção ao terminal de ônibus quando outras três adolescentes, que estavam escondidas atrás de muro de uma loja, saíram e começaram a agressão. Conforme um socorrista do Samu, foram quatro facadas, duas no tórax e duas no abdome.

Menina teve quatro ferimentos  (Foto: Valéria Oliveira/ G1)

Menina teve quatro ferimentos
(Foto: Valéria Oliveira/ G1)

Após a agressão, as três alunas apontadas como suspeitas fugiram do local. Segundo um policial militar que atendeu a ocorrência, a menina que feriu a colega estava sem farda. A vítima esteve consciente durante a realização dos primeiros socorros.

Ela foi levada pelo Samu para o Pronto-Socorro Francisco Elesbão onde, conforme um socorrista, passaria por um procedimento cirúrgico para a retirada do canivete.

“A vítima respondeu bem aos procedimentos e aparentemente passa bem”, avaliou um enfermeiro do Samu. Duas equipes da Políca Militar estiveram no local do ocorrido e para localizar as três alunas suspeitas, foram realizadas diligências nas regiões do terminal e bairros próximos ao Centro de Boa Vista.

De acordo com a Polícia Militar, até as 18h30 [horário local], nenhuma das suspeitas havia sido encontrada. “Elas já foram identificadas e vamos continuar as buscas”, informou um policial. Os amigos da vítima não souberam informar o que pode ter motivado as agressões.

Governo diz
Em nota ao G1, a governo do estado informou que a Secretaria Estadual de Cultura de Desporto já tomou conhecimento do esfaqueamento, envolvendo duas alunas da escola estadual Oswaldo Cruz, ocorrido fora das dependências da unidade escolar.

A nota esclarece que os alunos já tinham sido liberados. Contudo, a gestão escolar está em contato com os pais das duas alunas (uma matriculada na modalidade de aceleração 7º e 8º anos e outra do 8º ano regular – ambas com 15 anos de idade). A Polícia Militar foi acionada e um relatório está sendo elaborado para ser encaminhado ao Conselho Tutelar, que adotará as medidas dentro da lei, concluiu a nota.

DEPUTADOS GOVERNISTAS ESVAZIAM REUNIÃO PARA NÃO VOTAR AUDIÊNCIA PÚBLICA SOBRE IMPLANTAÇÃO DE CURSOS UNIVERSITÁRIOS EM ITAPETINGA E CONQUISTA

HERZEM1Na manhã desta terça-feira (02/06) uma reunião da Comissão de Educação Ciência e Tecnologia da ALBA, que estava marcada para às 11:00hs, não aconteceu por falta de quórum.
A reunião foi marcada para votação e aprovação para a realização de uma Audiência Pública, a qual seria realizada na (ALBA) Assembleia Legislativa da Bahia.
A realização da Audiência Pública foi proposta pelo Vice-Presidente da Comissão de Educação, o Deputado Herzem Gusmão (PMDB). O Deputado Herzem Gusmão, fez o requerimento solicitando a Audiência Pública no sentido de levar para a UESB (Universidade do Sudoeste da Bahia) Campus de Itapetinga e Vitória da Conquista, dois ótimos cursos universitários.
A UESB Campus de Vitória da Conquista, seria contemplada com o curso de Odontologia. Já Itapetinga seria contemplada com o curso de Medicina Veterinária.
Essa foi a segunda vez que a reunião não aconteceu por faltou quórum, como a população pode ter esperança de dias melhores, com essa falta de compromisso dos deputados.

O Líder do governo na Assembleia, o deputado Zé Neto (PT), ficou monitorando os deputados da base, o deputado Rosemberg pinto do (PT), que já tinha se posicionado contra a realização da Audiência Pública, estava na Assembleia e só compareceu ao local da reunião, quando inspirou o tempo e não mais poderia ser realizada.

VÍDEO: PROFESSOR É PRESO EM FLAGRANTE POR ASSEDIAR ALUNA DE 12 ANOS

professor e aluna de menorUm professor pervertido de 45 anos foi preso na noite de quarta-feira (27), em Araçatuba (SP), depois de ser flagrado assediando uma aluna de apenas 12 anos durante uma aula particular. Os assédios teriam começado na semana passada, quando a menina passou a ter aulas de matemática com o professor. Desconfiado, o pai da jovem instalou uma câmera e registrou a ação do homem.

Após ser preso em flagrante, o professor foi encaminhado para o Plantão Policial de Araçatuba, onde prestou depoimento. À polícia, ele disse que só acariciou a menina e que não tinha intenções de abusar sexualmente da garota. O professor foi levado nesta quinta-feira (28) para a cadeia de Penápolis (SP).

O pai da garota disse que só desconfiou que algo de estranho estava acontecendo depois que a diretora da escola onde a filha estuda entrou em contato e alertou sobre uma mudança de comportamento da aluna. “A psicóloga e as coordenadoras relataram que minha filha havia procurado a psicóloga e relatou alguns problemas, que não se sentia à vontade, que não estava muito bem. Peguei uma câmera e coloquei no local onde ele ministrava as aulas, que era na sala”, afirma o pai, que não quer se identificar.

Uma câmera foi instalada pelo pai e flagrou o assédio. No vídeo, o professor tenta acariciar a menina e, em seguida, ele pede um beijo. Logo depois ele tenta beijar a menina a força. Quando o pai da menina questiona o professor, ele assume que beijou a estudante e tenta negociar para que o homem não chame a polícia. Portal de noticias.net

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